Sally Goddard Blythe
(Royaume-Uni)

Experte de réputation internationale en apprentissage, périnatalité et réflexes primitifs.

Elle a écrit plus de 10 livres sur ces sujets et dirige depuis plus de 25 ans l’INPP (Institute for Neuro-Physiological Psychology, Institut de psychologie neurophysiologique).

Sally est l’autrice de sept livres et de nombreux articles sur le développement de l’enfant et les facteurs liés au neurodéveloppement dans les difficultés d’apprentissage spécifiques.

Son travail clinique comprend également l’utilisation de la Johansen Individualised Auditory Stimulation (jiast), un système qui utilise la stimulation avec de la musique à fréquence spécifique pour améliorer le traitement auditif. Elle s’intéresse, sur le plan autant personnel que professionnel, au rôle de la musique dans le développement des compétences linguistiques.

Sally a donné des conférences sur le rôle des réflexes du nourrisson dans le développement et les problèmes d’apprentissage qui en découlent à de nombreux groupes dans toute l’Europe, notamment à un groupe de travail sur le bien-être des enfants, au Parlement européen à Bruxelles et dans différentes régions des États-Unis. Elle a également développé et standardisé la formation à la méthode inpp.

Elle est membre de l’Alliance internationale pour l’enfance et de l’ancienne campagne « Open EYE » – un groupe de pression qui se consacre à faire en sorte que les besoins de développement des enfants restent en tête des recommandations du gouvernement en matière d’éducation de la petite enfance en Angleterre. Elle est également marraine de Toddler Kindy Gymbaroo, un programme développé en Australie pour optimiser le développement des enfants dans les premières années, et membre du groupe éducatif pour la sensibilisation à la dyspraxie (Educational panel for Dyspraxia awareness).